2025年郑州市二七区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(二)
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一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分，共26分)
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1、教育目的含有的各种内在规定性，对整个教育过程具有很强的（ ）。
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2、学生小红因上课发言受到老师的公开表扬，他后来发言的次数明显增多了。根据斯金纳的强化理论，这属于（ ）。
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3、马卡连柯提出的“平行教育”是指（ ）。
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4、张老师在某班级授课过程中，发现总有几名学生喜欢上课的时候乱接与课堂无关的话，逗得其他学生哈哈大笑，扰乱教学秩序，影响教学效果。遇到这种情况时，张老师的最佳处理方法是（ ）。
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5、皮亚杰认为守恒概念的形成阶段是在（ ）。
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6、教育作为文化结构中的一个能动的因素，是文化创造、更新、发展、进步的重要环节。教育在文化发展中的能动作用，是通过对文化的继承、活化、传播、交融和创造等方式实现的。任何时代的教育实践对文化的传递和继承都不是简单地复制和接受，而是包含着对文化的选择和重新的建构。每一代人在接受文化时，都有一个重新发现和理解的过程，每一代人不仅学习自己的文化，而且重新构建自己的文化。这段话体现（ ）。
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7、把心智技能的形成分为认知阶段、联结阶段和自动化阶段的心理学家是（ ）。
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8、孙老师告诉新来的小张老师，教学应开展多元化评价，他关于多元化评价的说法错误的是（ ）。
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9、古希腊把“三艺”作为教育内容，下列不属于这“三艺”的是（ ）。
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10、某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。该教师所遵循的学习理论属于（ ）。
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11、郑老师对自己的教学实践活动进行定期梳理，总结教学经验，同时不断听取学生、同事的反馈，这种反思属于（ ）。
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12、班主任王老师在课堂上发现有学生在看一本手写的小说，课下王老师让该学生带上小说到办公室，而后王老师了解到这是班上有名的“捣蛋鬼”小迪同学以班上同学和老师为原型写的一本武侠小说，而自己竟然在小说中担任了“丐帮帮主”一职，小说中的人物性格都写得十分鲜明且贴合现实，王老师觉得小迪分有写作天赋，于是建议小迪写文章投稿，并且请语文老师指导小迪，后来，小迪改掉了常常在课堂捣蛋，学习懒散的毛病，发表了数十篇文章到《作文大全》上，王老师遵循的原则是（ ）。
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13、学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成，其中关键性因素是（ ）。
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14、小红很想参加漫画社，但又怕社团活动会耽误自己的学习时间。小红此时面临的心理冲突是（ ）。
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15、刘老师发现学校内的教师平常各行其是，缺少积极互动与沟通。以上描述较符合哪一种教师文化的形态?（ ）
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16、上课铃响，班上的学生还在交头接耳，说个不停，这时李老师走上讲台，严肃的说：“当我喊‘上课’时，请所有的同学都保持安静，并将语文课本拿出来翻到第62页，准备好了吗？好。上课！”同学们瞬间安静，教室里只有翻书的声音。李老师的行为属于课堂上预防不良行为中的（ ）。
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17、提出“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。
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18、教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全方面发展的（ ）。
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19、人的身心发展是指（ ）。
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20、下列哪项不良行为不属于未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有的？（ ）
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21、“学而时习之”出自（ ）。
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22、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，各级政府要把减负作为教育工作的重要任务。下列不符合此项规定的是（ ）。
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23、下列不属于影响学习动机的内部因素的是（ ）。
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24、小红最近有个毛病，写作业时总是觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复，她明知这样做没有必要，就是控制不住，她可能出现了（ ）。
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25、进行德育首先要从提高学生认知入手，循循善诱，以理服人，打通学生思想，并加强引导，调动学生的主动性，使他们积极向上。反应了德育的（ ）原则。
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26、以下不属于个性特征的是（ ）。
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27、一般来说，（ ）学生表现出具有更成熟的解决问题策略，更多地提出不同假设，更易自发地或在外界要求下对自己的解答进行解释。
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28、程某闯入某市中心学校寻衅滋事，打碎了一间教室的玻璃窗户。依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于程某（ ）。
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29、关于教师，下列表述不正确的观点是（ ）。
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30、学生刘某男，智力发展较好，数学成绩较突出，其他各科成绩一般，他性格强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重，经常和父母、老师发生冲突，有很强的抵触情绪，你越是反对的事情，他就越和你对着干，是让老师和家长十分头疼的“问题学生”。在学校，每当老师批评他，他眼睛就一直盯着老师，一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。课堂上会故意讲话。做小动作，老师点他名字，他就狡辩、不承认，课后也不及时完成作业，前段时间，他的数学成绩明显下降，老师叫他到办公室，他坚持不肯去；老师一拉他，他就抓住门或课桌；班主任找他谈话，他也是听过后就算了，回到教室一如往常，为此，新来的班主任苏老师进行了家访，家长态度很好，表示愿意与老师配合教育孩子。 假如你是苏老师，在第一次和刘某交流谈话时，你会倾向于和刘某建立的师生关系是（ ）。
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31、在韦纳提出的归因理论中，不稳定的、可控的因素是（ ）。
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32、陈老师罚学生抄写单词100遍，侵犯了学生的（ ）。
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33、不属于学生的心理素质维度的是（ ）。
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34、“建国君民，教学为先”反映的关系是（ ）。
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35、教育学生诚实守信是属于（ ）。
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36、在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱状图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法是（ ）。
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37、个体内差异评价法是教育教学过程中常用的评价方法之一，其最大的优点是（ ）。
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38、布鲁纳认为，教学不仅要培养成绩优异的学生，而且要帮助每个学生获得更好的理智发展，培养学生运用（ ）解决问题能力的信心。
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39、思维的基本过程是（ ）。
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40、所谓（ ）就是有关条件和行动规则，它是根据安普森的ACT发展而来的。
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41、儿童在某一时期会觉得世界上所有的事物都是有生命的：不小心撞到了椅子，会小心翼翼地把椅子扶起来，并且摸着椅子自言自语：“不痛不痛，伤口快好”；打碎杯子，会可怜兮兮地问妈妈：“妈妈，杯子死掉了吗？”根据皮亚杰的认知发展理论，这一阶段的儿童可能处于（ ）。
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42、《中华人民共和国教师法》适用于（ ）。
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43、美国心理学家华生认为非习得、生来就有的反应是（ ）。
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44、在掌握了“心理过程”概念后，再学习“认知过程”，这属于（ ）。
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45、人类发明飞机时参考了鸟的飞行，发明潜水艇时参考了鱼的游动。这些均运用了逻辑思维中的（ ）。
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46、从个体发展的各种可能性变成现实这一意义来说（ ）是个体发展的决定性因素。
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47、你在课堂授课时，发现两个学生正在交头接耳，窃窃私语。这时，你会采取的提醒方式是（ ）。
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48、某学生易受暗示，学习欠主动，且偏爱结构严密的教学，该学生的认知风格属于（ ）。
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49、判断题某观念是否具有创造性，一看“新”二看（ ）。
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50、我国《义务教育法》要求学校把（ ）放在首位，将其寓于教育教学之中。
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二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分，共20分）
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51、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级（ ）。
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52、国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为（ ）。
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53、下列关于慕课，表述不正确的观点是（ ）。
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54、关于教师的威信，说法正确的是（ ）。
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55、学生学习了“萱草”这一概念，然后又学习了“百合科植物”这一概念，这种学习过程属于（ ）。
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56、下列关于终身教育的叙述，正确的是（ ）。
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57、在学习化社会中，学习的场所包括（ ），学习的内容包括社会的、文化的、专业的、生活的、闲暇的各个方面，学习的形式包括正规的、非正规的、非正式的一切形式。
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58、小学阶段，自我意识处于客观化时期，是获得社会自我的时期。其发展存在两个高峰，即（ ）。
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59、关于教学方法的下列命题，正确的是（ ）。
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60、根据《教育法》规定，以下哪些属于教师应当履行的义务（ ）。
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61、独立且沉思型的学生适合选修的学科是（ ）。
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62、王老师班里有个学生，经常偷别人的文具放到自己的书包里，对于该学生的品德不良行为，王老师可采取的矫正措施有（ ）。
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63、情绪的功能包括（ ）。
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64、人们历来把热爱教育、忠诚于教育事业作为对教师最基本的职业道德要求，但教师要真正做到忠诚于教育事业并不容易。为践行爱岗敬业的职业道德要求，教师应做到（ ）。
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65、一个人读古诗，先读，然后理解，接着感悟情感。这是布鲁姆的（ ）。
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66、中小学心理健康教育的主要任务是培养身心健康，具有（ ）的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
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67、《中小学教育惩戒规定（试行）》自2021年3月1日期施行。根据规则，在确有必要的情况下，教师在课堂教学，日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施的教育惩戒有（ ）。
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68、学生学习策略中的元认知策略包括（ ）。
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69、甲校与国外的乙校展开教育上的交流合作，通过交换生的方式培养学生，根据已 有法律的规定，此种合作应遵循的原则是（ ）。
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70、调查法是通过间接性地收集资料，来了解和分析现象与问题的一种研究方法。下列关于调查法的说法不正确的有（）。
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三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题0.8分，共24分）
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71、《中华人民共和国教育法》规定，国家、社会对符合入学条件、家庭经济困难的儿童、少年、青年，提供各种形式的资助。（ ）
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72、全面发展教育包括德育、智育、体育和劳动技术教育。（ ）
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73、埃里克森认为，儿童早期的发展任务是信任感与不信任感。 （ ）
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74、反思型认知风格的学生面对问题时，在对各种可能的选择作出简短的回顾后，会迅速作出决定，往往出现较多的错误。（ ）
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75、组织带领学生开展有益的社会活动不是教师的义务。 （ ）
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76、某学生在遇到难题解不开时，去向成绩好的同学请教，这种属于努力管理策略。 （ ）
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77、有人认为凡是可以教给别人的知识相对来说都是无用的，能影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识。 （ ）
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78、在小学低年级识字教学中，采用编制歌谣的方法来帮助学生记忆，这属于复述策略。（ ）
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79、发挥教育合力，必须注意家庭教育，学校教育和自我教育这三种教育形态的有机结合。（ ）
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80、顺向迁移其实质是正迁移。（ ）
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81、对抗的课堂气氛常常以学生的紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为基础特征。（ ）
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82、自我意识是一种多维度、多层次的、复杂的心理现象，它包括自我认识、自我体验、自我管理和自我保护。（ ）
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83、在对学生沉迷网络游戏的干预中，老师要求在其手腕上套一根橡皮筋，一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为延迟满足感。（ ）
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84、综合实践活动是国家规定的必修课，包括研究性学习、劳动技术教育、社会实践三部分内容。 （ ）
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85、只有学习可以引起行为的改变。 （ ）
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86、根据主要教学任务不同，课可以分为新授课、巩固课、技能课、检查课等类型。（ ）
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87、层次分析是用来揭示教学目标所要求掌握的从属技能的一种任务分析方法。（ ）
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88、班级管理的基本功能是帮助学生成为学习自主、生活自理的人。（ ）
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89、头脑风暴法是一种个人激励的策略。（ ）
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90、桑代克和沛西·能是心理起源说的代表人物。（ ）
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91、程序性知识是“是什么”的知识，以命题及其命题网络来表征；陈述性如识是“怎样做”的知识，用生产式来表征。（ ）
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92、课外活动是学校课程体系中的一个重要组成部分，是进行个性特长教育的重要途径，但它与全面发展理念无关。（ ）
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93、新课程的课堂教学评价，要体现促进学生发展这一基本理念，这一理念首先体现在教学目标上。即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学，完成知识，技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的形成。（ ）
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94、在教育教学过程中，我们经常会发现，有的学生学习行动不是从自己的认识和信念出发，而是被别人的言行所左右，人云亦云，没有主见，没有明确的行动方向，缺乏坚定的信心与决心，这说明这些学生缺乏意志品质的独立性。（ ）
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95、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革意见》是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。 （ ）
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96、正在读小学的小刚经常无故旷课，根据我国《未成年保护法》的规定，学校应当及时通报警方，并予以休学处理。
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97、性格无好坏之分，气质却有善恶之别。（ ）
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98、学习热胀冷缩原理后，很容易掌握各种金属的一般特征，这是一种具体迁移。（ ）
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99、夸美纽斯完成的《大教育论》被普遍认为是教育学学科独立的标志。 （ ）
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100、班级管理中，对班级学生的了解，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素。（ ）
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四、不定项选择题（毎题有一个或多个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分，共30分）
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101、智育为其他各育提供了（ ）。
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102、提出并论证了班级授课制的教育家是（ ）。
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103、课堂讲授有多种方式，其中主要包括（ ）。
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104、智慧技能是加涅划分的学习结果类型之一，其中“红色”“千克”“密度”“舅舅”属于（ ）。
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105、理想的师生关系类型是（ ）师生关系。
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106、教师在讲解某个概念时，不断地提供正例和反例，最主要的目的是（ ）。
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107、一名有不良行为习惯的学生进入一个班风良好、纪律严明的班集体，在周围同学良好表现的耳濡目染之下，该生的不良行为方式很可能暂时受到抑制。但因为他的恶习一时难以完全消除，他一离开班集体，进入他自己原来的小圈子后，不良习气又重新发作。这体现了观察学习的（ ）。
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108、根据《中华人民共和国教育法》，下列选项中，做法正确的有（ ）。
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109、对一堂课进行整体的、全面的评价，从教学目标、教材处理、教法学法、教学过程等各个方面进行全方位的分析与评价。这种评课方法是（ ）。
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110、在注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，你会看到静止的物体向相反的方向运动，这是（ ）。
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111、一年级学生容易将“玉”与“王”，“大”与“太”等相近的字混淆，这属于（ ）现象。
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112、以下是某学校的学生评价方法，针对学生学习过程中的学习的愿望与能力、完成作业的情况、参与课堂学习交流与合作的情况、课后的学习表现以及学习作品创新意识和时间能力的情况等制定了定性评价和问卷调查式评价表，由学生自己、小组和任课教师分别进行评价，评分成绩以百分制计算，评价结果为A、B、C、D四等。以上学生评价办法体现了新课程评价改革的重点是（ ）。
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113、从迁移的观点看，“邯郸学步”属于（ ）。
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114、李老师班上的学生甲成绩较差，每次课堂提问时，李老师特意让甲回答，并且在甲回答不了时，用甲成绩差的事警示和要求班上其他学生努力学习，李老师的行为体现出（ ）。
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115、“温故而知新”属于（ ）。
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116、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（ ）。
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117、下列选项，哪些属于有效表扬？（ ）
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118、人可以把形状，大小各不相同、能飞的动物，称之为“鸟”，这体现了思维的（ ）。
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119、道德情感的主要内容有（ ）。
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120、王老师是学校的模范老师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程中他也会不断地启发学生去思考，调动学生的主动性。这体现了王老师遵循教育过程中的（ ）。
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