2025年平顶山市石龙区公开招聘中小学教师笔试模拟试题及答案解析(一)
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一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
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1、苏霍姆林斯基说过“一个好老师是一个懂心理学和教育学的人”。他强调的是教师专业知识中，必须包括（ ）。
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2、升级考试、合格考试和毕业考试都属于（ ）。
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3、小华虽然没有麦哲伦一样的航海经历，但通过地理课本以及老师的授课依旧认识到“地球是圆的”，这说明当代学生的学习特点是（ ）。
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4、学校设置“三好学生”“学科学习标兵”等奖励激励学生努力学习，主要是为了发挥学生的（ ）。
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5、对于“三角形内角和为180度。”这一知识点，小学时只要求学生测量，画图，中学则要求学生证明，这种课程内容的组织方式是（ ）。
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6、教育对个体发展和人类社会发展均发挥着重要作用，且其对个体发展和人类社会发展的作用具有协同一致性。这反映了教育功能特征的（ ）。
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7、教师通过自我约束、自我监督，更好地培养、坚定了职业道德情感、意志和信念。这属于哪一种职业道德修养方法?（ ）
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8、“拔苗助长”“凌节而施”违背了个体身心发展的（ ）。
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9、教师是课程的“消费者”，教师应当按照专家对课程“使用说明”，循规蹈矩地实施教学。这种课程实施的取向是（ ）。
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10、学习外语这一活动往往使人感到单调、枯燥，但当学习者认识到掌握外语这一工具后，可以借鉴国外的科学技术，为自己今后的职业发展打好基础，就对学习外语产生了间接兴趣。这一间接兴趣，能维持人们稳定而持久的注意。这体现的是（ ）。
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11、教师职业道德行为的出发点是（ ）。
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12、动作技能的练习方法有多种，其中（ ）是指身体不实际活动，而是在头脑内进行练习的方法。
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13、教师在讲解热传递时，问道：“热水瓶为什么能保温？热水瓶不保温可能是什么原因造成的？”根据布卢姆的课堂提问分类理论，这种提问的方式属于（ ）。
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14、下列教师对学生的评价中，最符合现代教育理念的是（ ）。
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15、广义的教育是指增进人们的知识与技能，影响人们思想观念的活动；狭义的教育是指（ ）。
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16、“学习过程中的核心认知活动是高水平思维，应当强调学习、知识和智慧的情境性，知识是不可能脱离活动情境而抽象存在的”。上述观点反映的学习理论属于（ ）。
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17、强调道德教育重在提高学生人际意识和社会意识，引导学生学会关心这一观点体现的教育模式（ ）。
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18、南宋哲学家陆九渊在《与傅全美》中提到：“闻过则喜，知过不讳，改过不惮。”这体现了教师职业道德修养的哪种途径？（ ）
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19、“爱国主义情感”属于（ ）道德情感。
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20、新冠病毒疫情当前，学生停课不停学。各个学校的老师开始学习使用各类直播软件，当起了网红，做起了直播，对学生进行在线教学，这说明教师劳动具有（ ）。
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21、沙赫特认为，在情绪发生的过程中，起决定作用的是（ ）。
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22、教育要适应学生发展的个别差异性,做到（ ）。
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23、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有（ ）、模象直观和言语直观。
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24、教师对学生公开表扬可以对其他同学起到（ ）。
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25、根据下面的案例，回答问题 刘某，男，某中学八年级学生，该生在七年级下学期就变得异常叛逆。在家经常和父母顶嘴父母让干什么他就偏不干什么，父母说不对的不好的事，他都偏偏要尝试一下。父母强烈反对他吸烟，可他都想尽一切办法趁父母不注意时就偷偷吸烟。在学校也不服管教，经常与任课老师顶嘴，上课不认真听讲扰乱课堂纪律，而且意见特别多。经常无缘无故地自言自语，大声喧哗。在班上，与同学的关系也不好。爱挑剔别人的缺点，言行偏激。常与同学发生口角，对老师的批评教育，要么沉默相对，要么肆意顶撞。自七年级下学期以来，刘某的学习成绩直线下滑，但他自己对成绩表现得毫不在乎。 对于刘某扰乱课堂纪律的行为，下列措施最不可取的是（ ）。
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26、思考教师职业道德的逻辑起点是（ ）。
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27、教学过程是一种特殊的认识过程，下列属于其特殊性的表现方式是（ ）。
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28、（ ）是指在教学活动结束后为判断题其效果而进行的评价，包括一个单元、一个模块或一个学期的教学结束后对最终结果所进行的评价。
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29、下列哪一个属于程序性知识？（ ）
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30、康德说：“人只有通过教育才能成为人。”这句话的理解，正确的是（ ）。
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31、小春同学行为表现缓慢、沉着、镇静、有自制力、有耐心、耐受性强、刻板、内心不易接受新鲜事物，不能迅速适应变化了的环境，与人交往适度，情绪平稳。从以上表现判断小春的气质类型最有可能的是（）。
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32、看书时，用红笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（ ）
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33、在知识学习中，学生关于加强写作能力与学习的学习属于（ ）。
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34、联合国教科文组织在1996年的第45届国际教育大会上提出：在提高教师地位的整体政策中，（ ）是最具有前途的中长期策略。
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35、德育方法的运用应该是以德育内容、德育目标、学生的个性差异和（ ）为依据。
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36、（ ）是英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事创立的，强调教师在德育教育中应当“多关心，少评价”，对我国德育教育的发展有着积极的作用。
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37、班主任杨老师为了帮助班里的后进生提高成绩，可以尝试的方式不包括（）。
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38、区分短时记忆与长时记忆时间标志是（ ）。
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39、在导入新课“被2、3、5整除的数的特征”时，教师对学生说：“今天咱们进行一场特殊的考试——学生考教师。只要你们任意说出一个数，我就能马上说出它能否被2、3、5整除。”同学们都想把老师“考倒”，于是争先恐后地说出数字，而老师均能迅速地回答。随后，教师板书课题“能被2、3、5整除的数”，并说：“同学们，当你们学了这节课后，就知道我对你们说出的数为什么回答得这么快，这么准确了。”这种导入新课的教学方法属于（ ）。
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40、上课时小红和小明都未回答老师提问，老师批评了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发，他遵循的教学原则是（ ）。
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41、由布鲁纳提出的理论被称为（ ）。
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42、义务教育不包括（ ）。
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43、我国《未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。下列做法不符合相关规定的是（ ）。
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44、学生品德形成的源泉和基础是（ ）。
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45、学生好奇心强，喜欢模仿，易受消极社会风气的影响，导致学校教育出现“5+2=0”的怪圈，前五天受来自学校的正影响，周末两天受来自社会的负影响，抵消了学校的德育效果，上述文字说明（ ）。
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46、根据布卢姆的目标分类学中关于认知目标的层次，可以把课堂提问划分为六种类型，其中，从巩固所学知识出发的提问是（ ）。
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47、人们一般认为公安局局长都是男性，这属于（ ）。
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48、某教师重视基本概念、原理及学习方法的教学，他遵循的学习理论是（ ）。
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49、高校教师的角色冲突包括角色内冲突和角色间冲突，下列属于高校教师角色内冲突的是（ ）。
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50、小东在学习过程中遇到难以解答的问题而不能完成作业时，便会产生烦躁等不愉快的情绪，这种心理反映现象是（ ）。
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二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
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51、学校教育对个体发展的功能包括（ ）。
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52、构建主义教育理论认为，学习环境的构成要素有（ ）
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53、[案例选择]江苏省洋思中学校长蔡进森把洋思经验概括为三句话：（1）学生能不能成长不是教师教出来的是他自己学出来；（2）教师课堂任务不是去讲，而是组织学生学；（3）什么叫完成教学任务?学生学会了才叫完成教学任务。从现代教育改革思想的角度来看，洋思中学践行的教育理念有（ ）。
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54、实用主义教育学的主要观点包括（ ）。
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55、《中国教育现代化（2035）》明确了确保教育现代化目标任务实现的保障措施有（ ）。
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56、下列属于体罚学生的情形是（ ）。
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57、下列属于维果斯基的观点的是（ ）。
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58、研究心理学必须遵循的原则是（ ）。
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59、制定《中华人民共和国义务教育法》依据的法律包括（ ）。
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60、教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握？（ ）
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61、学习了舞蹈的人学花样滑冰比学田径的人要快；学习了短跑的人跳远成绩更好；学会骑自行车的人学摩托车很快。完成第87—88题。 作为一名教师，应该怎样把上述现象运用到教学中？（ ）
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62、集体教育与个别教育相结合原则，是指在思想道德教育的过程中要面对学生集体进行教育，并用个别教育中的问题教育集体，贯彻该原则的基本要求包括（ ）。
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63、下列关于绝对感觉阈限和绝对感受性的说法正确的有（ ）。
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64、某班主任注重营造团结互助的班级氛围，通过对学生品德提出要求并严格把关，重视日常行为对学生进行潜移默化的影响，来提高学生的品德素质。上述文字中班主任使用的德育方法有（ ）。
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65、合作学习模式是一种通过小组形式组织学生进行学习的一种策略。运用该策略时，要使合作能够进行，教师必须注意的事项有（ ）。
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66、人本主义教学理论主张激发和满足学生的自我实现和自我拥有，认为教育要符合学生人性发展的实际需要。人本主义教学理论对当代教育产生了广泛的影响，主要表现在（ ）。
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67、对于教师来说，了解和掌握学生学习动机的类型和特点事例，有利于进行有效的教学，下列措施中可用于激发学生学习动机的有（ ）。
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68、国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到（ ）缺乏教师的学校任教。相关教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计入工龄。
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69、教育培养学生主体性的措施有（ ）。
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70、人本主义心理学家提出的典型的教学模式主要有（ ）。
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三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
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71、适龄儿童，少年因身体状况需要延缓入学或休学时，其父母或者其他监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门批准。（ ）
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72、学生在上课时，将学习内容画出网络关系图，通过图来解决各种问题，将知识相互联系的这种学习策略属于认知策略。（ ）
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73、李老师在生活中遵守法律法规，在工作中依法履行教师职责，不做损坏国家利益、社会公共利益的事情。这是践行自觉爱国守法职业行为准则的体现。 （ ）
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74、教学设计是指教学主体预先列出的情感与态度目标。 （ ）
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75、教育对外交流与合作应坚持独立自主，平等互利，相互尊重的原则。（ ）
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76、图书馆、多媒体、教材、班风都属于隐性课程资源。 （ ）
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77、心理发展的不平衡性是指以不均衡的速率向前发展。（ ）
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78、教师需要具有专门的教育素养，主要包括教育理论素养、教育能力素养、心理素养。（ ）
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79、显性课程是以直接的、明显的方式呈现的课程，它对课程的实施者和学习者来说都是有意识的。（ ）
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80、思维定势和功能固着都对问题解决起着消极作用。（ ）
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81、从校本课程的形式来看，校本课程可分为个别教师参与的校本课程和全体教师参与的校本课程。（ ）
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82、幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。（ ）
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83、夸美纽斯完成的《大教育论》被普遍认为是教育学学科独立的标志。 （ ）
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84、在学习了白菜这个概念后，再来学习蔬菜的概念，这种学习属于下位学习。 （ ）
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85、课堂上教师批评学生“没有注意”是因该生根本就没有产生注意。（ ）
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86、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有间接责任。 （ ）
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87、关心他人不属于性格的态度特征。（ ）
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88、场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。 （ ）
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89、任何心智技能的形成，在原则上都必须经过原型定向、原型操作、原型外化三个基本阶段才能实现。 （ ）
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90、直观影像等视觉材料与学习效率之间是直线关系，所以高等程度逼真度是必要的。（ ）
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91、在教育活动中，师生之间的对话、沟通、理解已成为越来越迫切的要求，所以教师要学会倾听学生。（ ）
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92、提出“隐性课程”理论的教育家是斯宾塞。（ ）
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93、在我国初等教育包括小学教育和初级中等教育。 （ ）
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94、巴甫洛夫提出的学习三大定律为：准备，练习，效果。（ ）
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95、与意志的独立性相反的品质是优柔寡断和武断。（ ）
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96、相对性评价不适用于选拔人才。（ ）
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97、学习的实质就是在于形成刺激与反应之间的联结，公式是S-O-R。 （ ）
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98、小宇是班长，在管理班级时他会充分考虑同学们的意见和周遭具体的情况做决定，他的认知方式是独立型。（ ）
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99、消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方式。（ ）
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100、教育系统按照纵向可分为四个阶段，即小学教育，初中教育，高中教育和大学教育。 （ ）
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