2025年新乡市卫辉市公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
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一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
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1、幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，引发幼儿科学学习不正确的方法是（ ）。
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2、能从学生的实际情况出发，因材施教，这体现了家庭教育的（ ）特点。
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3、相比多子女家庭而言，独生子女在家庭中更容易受到祖辈的娇惯和放纵，使其父辈与祖辈之间经常因教育子女问题发生争执。上述现象主要反映了独生子女家庭教育的问题是（ ）。
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4、幼儿园教师要扮演好（ ）的角色，尽量减少对学前儿童的过度控制与命令，学会倾听儿童，学习中和他们一起探索，讨论。
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5、从世界范围看现代教育具有共同的特征：①教育的内涵扩大；②规模庞大；③增长速度快；④不均衡性；⑥教育的不平等依然存在。其中体现了教育发展急剧增长的正确选项是（ ）
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6、幼儿园应建立（ ）和病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。
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7、幼儿强强待人大方、热情直率、爱打抱不平，他喜欢别人听他指挥，否则会发脾气，可能属于（ ）。
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8、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（ ）。
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9、皮亚杰把个体的思维发展划分为四个阶段，幼儿所处的阶段是（ ）。
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10、某幼儿教师鼓励和支持幼儿和同伴一起玩耍和交流，相互讲述见闻、趣事和图画，该教师做法属于（ ）目标的具体措施。
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11、人们通常说“举一反三”，这是指（ ）。
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12、幼儿一开始能说出三个饼干3个小朋友分，但不能真正理解“3”的意义，后来就知道了“3”可以代表任何三个事物，这说明幼儿学习数学概念具有（ ）的特点。
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13、不同流派的心理学家对心理发展阶段进行了划分。精神分析学派的心理学家（ ）重视自我与社会环境的相互作用。
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14、我国幼儿园的教学是（ ）。
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15、幼儿出现良好行为时，老师给予小星星、卡通贴纸等象征性强化物作为奖励。这些象征性强化物，也被称作（ ）。
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16、请医生到幼儿园来向儿童介绍怎样保护视力，这一做法是利用了学前儿童科学教育社会资源中的（ ）。
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17、下列选项中不属于教态语言的是（ ）。
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18、欣欣是一名中（二）班的幼儿，在某次语言教学活动中，欣欣将椅子，桌子，牛奶，面包分为一类，教师看到后，向欣欣提出疑问，欣欣解释道：“每天早上我们都坐在一起把面包和牛奶放在桌子上吃早餐，所以我把他们都归为一类。”这说明欣欣的思维属于类型的（ ）。
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19、萌萌每天都有好多问题要问，有时还会胡乱拆卸物品，妈妈很是烦恼，称他为“问题大王”和“破坏分子”，其实萌萌的行为是儿童好奇心探究欲的正常表现，是其（ ）发展的体现，成人应要科学评价，正确引导，积极对待。
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20、幼儿园应当建立幼儿健康档案，幼儿体检的间隔时间是（ ）。
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21、小强从小就在正确辨识视觉世界并加以转换方面表现出突出的能力，据此，下列比较适合他的职业是（ ）。
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22、《中国教育现代化2035》聚焦教育发展的突出问题和薄弱环节，立足当前，着眼长远。重点部署了面向教育现代化的十大战略任务。其中首要任务是（ ）。
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23、幼儿涛涛对美工制作一直不感兴趣，但在“迎新春”的活动中，需要制作一个头饰才能参加，涛涛为了参加活动，只好去制作，之后慢慢对手工活动产生了兴趣，这体现了（ ）。
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24、幼儿园健康教育评价根据（ ）可以分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。
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25、关于儿童的时间知觉，下列说法正确的是（ ）。
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26、在一次“吹泡泡”的活动中，小凯提出“只用自来水就能吹出泡泡”，于是刘老师和小凯一起尝试，经历了一次次失败，小凯终于用嘴巴吹出了泡泡。在此次活动中，刘老师扮演的角色主要是幼儿学习活动的（ ）。
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27、《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为（ ）。
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28、在一次餐厅游戏中，孩子们无意看到“蓝天号”沉船的新闻报道，老师发现孩子们不仅对报纸感兴趣，更关心这个事件中到底发生了什么，于是老师组织了一次“沉与浮”的科学活动，这一教学活动体现了幼儿园教学艺术的（ ）特征。
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29、洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是（ ）。
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30、幼儿教师贾某长期组织幼儿参加以营利为目的的表演活动，违反了《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》中有关（ ）的规定。
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31、婴儿喜欢将东西扔到地上，成人捡起给他后，他又扔到地上，如此反复，乐此不疲。这一现象说明婴儿（ ）。
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32、在布置班级主题墙之前，李老师先让幼儿讨论决定具体该怎样设置，需要什么工具和材料。这遵循了幼儿园环境创设原则中的（ ）
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33、《儿童权利公约》中提到关于儿童的一切行为，无论是由公私社会福利机构，法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的（ ）为一种首要考虑。
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34、学前教师由于其教育对象的特殊性，从而体现出自身独特特点。以下选项中（ ）不属于学前教师劳动特点。
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35、阅读时间结束了，可是笑笑的图书还没看完，他跟肖老师说：“老师，我还有两页就看完了。再给我三分钟好吗？”“行，我等你。”张老师一边回答，一边指导其他幼儿整理图书，肖老师的做法体现了幼儿园一日生活应当（ ）。
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36、为心脏停止跳动的幼儿进行胸外心脏按压时，每分钟按压的次数是（ ）。
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37、（ ）是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态，一般表现为狂喜、暴怒、恐怖、绝望等。
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38、游戏能给儿童带来积极情绪，也能使儿童宣泄消极情绪，具有明显的情绪治疗功能，而（ ）把游戏治疗概括为：把受压抑的情绪“玩出来”。
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39、幼儿园纸工活动室以不同性质的纸为主要材料，运用折剪撕贴等各种技能进行造型活动，有关纸工活动下列说法错误的是（ ）。
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40、下列选项既是幼儿科学学习的目标，也是科学学习的方法的是（ ）。
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41、通常在教学前实施，用以帮助教师了解幼儿学习水平及个别差异，以进行适宜性教学的评价方法是（ ）。
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42、对于鲁迅来说，其描述阿Q的形象是（ ）的过程。
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43、体育活动中，有几个胆小的幼儿常常不愿练习，害怕失败，对此王老师采取的做法是让幼儿建议多次尝试，先尝试简单的练习，再尝试难度逐步加大的练习，在这个过程中让幼儿感受到成功—失败—成功，多次练习后，幼儿面对难度大的练习也不再害怕了，王老师采取的帮助幼儿消除恐惧心理的方法是（ ）。
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44、幼儿是以自我为中心辨别方向，在动作示范时应该（ ）。
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45、奥苏伯尔认为，课堂上时间空间有限，应该更多采用接受学习，但这种接受学习必须为（ ）。
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46、思维具有间接性和概括性特点。7岁以后儿童思维是以（ ）为主。
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47、从题材和内容上，绘画不包括（ ）。
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48、（ ）是古罗马著名的教育家，其代表作为《雄辩术原理》他从培养优秀的雄辩家出发，提出了他的学前教育思想。
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49、幼儿攻击行为的最大特点是（ ）。
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50、《3—6岁儿童学习与发展指南》中，科学领域包括科学探究和（ ）。
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二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
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51、教师要引导幼儿养成良好的饮食习惯，其中良好的饮食习惯包括（ ）。
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52、关于道德与法律的关系，以下表述正确的是（ ）。
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53、幼儿有意注意产生的条件包括（ ）。
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54、下列情形是运用讨论法教学应该做到的有（ ）。
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55、发展幼儿观察力的有效措施包括（ ）。
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56、健康领域的目标有哪些？（ ）
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57、发展学前教育，必须坚持公益普惠的基本方向，（ ）的办学体制。
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58、在广义层面上对幼儿园课程理解正确的表述是（ ）。
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59、《彩虹色的花》：在还是一片积雪的原野上，开着一朵彩虹色的花！“早安，你是谁？”太阳问。花儿回答说：“早安，我是彩虹色的花。冬天时，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了。见到你，我很高兴！我想跟每个人分享我的快乐。”过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。“早安，你是谁呀？你为什么那么难过？”“我是蚂蚁。我现在要去奶奶家，但路上有一个水洼。我怎么才能过去呢？”“那你爬上来，摘一片花瓣作船试试看”。又过了几天，好像又有谁走过。“你好，你是谁呀？你为什么那么难过？”“我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有合适的衣服，怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣与你的绿色相配。”……白天越来越短了，已经是秋天了。好像有谁从天空飞过。“你好，你是谁呀？你为什么那么难过？”“你好，我是鸟妈妈。我正在为女儿的生日礼物而发愁。”“那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢？”……冬天到了，大地又被积雪覆盖。谁会想到，在这里曾经开过一朵彩虹色的花呢！ 130.围绕该材料进行多元领域活动设计，可以生成的活动有（ ）。
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60、集体舞蹈的教育重点在于（ ）。
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61、幼儿劳动具有（ ）的特点。
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62、了解儿童掌握概念水平的常用方法有（ ）。
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63、生活教育理论是陶行知的教育基本理论的基本点有（ ）。
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64、以下各种儿童观中，不科学的是（ ）。
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65、幼儿的游戏活动在哪些方面影响了幼儿社会性的发展？（ ）
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66、《幼儿园教师专业标准》基本理念是（ ）。
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67、学前儿童体育教育是幼儿健康成长的重要保证。以下选项中，属于学前儿童体育目标的是（ ）。
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68、以下行为中属于4—5岁幼儿的社会行为目标的有（ ）。
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69、下列情形中造成学生伤害，学校不需要负责任的有（ ）。
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70、《幼儿园管理条例》指出，举办幼儿园应当具有符合一定条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员，下列表述正确的有（ ）。
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三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
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71、教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高和获取经验。 （ ）
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72、角色游戏是儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性的反映周围生活的一种游戏。 （ ）
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73、儿童心理发展的速度是匀速均衡发展。 （ ）
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74、外在动机由活动外的目标或奖赏引起，如幼儿对学习活动本身不感兴趣，但是为了赢得父母的表扬与奖励而进行学习。 （ ）
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75、对于入园幼儿应当鼓励他们独自来校。（ ）
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76、美工活动中常常需要使用水，在区域布置时可考虑接近水源。 （ ）
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77、新手期教师的自主发展意识动机不强。（ ）
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78、学前教育的基础性是指学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益。 （ ）
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79、幼儿园必须把保护幼儿的生命和培养良好的行为习惯放在工作的首位。（ ）
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80、知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭是幼儿园大班社会教育目标之一。 （ ）
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81、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极方面发展，但对儿童认知能力毫无意义。 （ ）
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82、幼儿园课程应以教师个人经验为基础。（ ）
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83、儿童年龄越小，其身体、心理和社会性发展之间的相互影响越大。 （ ）
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84、中小学分快慢班教学有利于因材施教。 （ ）
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85、教师的专业化学习具有突出的专业性、主体性、实践性、合作性和反思性。 （ ）
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86、幼儿社会学习的主要内容是社会归属和社会适应。 （ ）
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87、分科教学是幼儿园与小学阶段教育的根本区别。（ ）
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88、教师在与幼儿沟通中起主导作用，沟通效果如何关键在于教师。（ ）
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89、婴儿学习的方式是习惯化与去习惯化、经典条件作用、操作条件作用、模仿。 （ ）
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90、幼儿园没必要培养幼儿的“前读写”兴趣。 （ ）
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91、行为主义的强化原理对培养幼儿良好的行为习惯或矫正不良品质有不可取代的作用。 （ ）
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92、3岁的幼儿能以自身为中心辨别左右方位。 （ ）
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93、幼儿园在开展体育活动时，应对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。 （ ）
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94、父母的教养方式直接影响着孩子的发展和个性的形成。 （ ）
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95、幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是停止活动，热敷扭伤处。 （ ）
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96、认识到学习的重要意义而努力学习的动机是内在动机。（ ）
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97、幼儿教育的主要实施途径是课堂教学。 （ ）
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98、掌握代名词“我”是自我意识萌芽的标志。 （ ）
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99、幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。（ ）
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100、幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。 （ ）
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