2025年濮阳市清丰县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(一)
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一、单选题(毎题只有一个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.8分，共40分)
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1、幼儿教育的基本方法丰富多彩，在幼儿教育活动中教师要灵活运用。某幼儿园教师在活动过程中，向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品等。这位教师运用的方法是（ ）。
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2、德育是实现教育目的的基础和保障，习近平总书记提出“立德树人”，这反映了德育的重要性，进行德育要指导学生向正确的方向发展，这体现了（ ）原则。
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3、两名或多名幼儿在一起，进行相似或相同的活动，相互之间可能存在自发配合的动作，但缺少共同计划及明确的分工与合作，这种游戏行为属于（ ）。
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4、老师在给孩子们讲故事时，在讲到“大象用鼻子将球卷起来时”，用手做出“卷”的动作，说道到“大象把球扔到河里去了”用手做出“扔”的动作，孩子们跟着做动作，脸上洋溢着笑容。这体现出教师的特点是（ ）。
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5、幼儿园组织防暴演练，但昨天生病请假的果果不知道，等到扮演暴徒的老师冲进班上时，果果被吓得脸色惨白，双腿止不住地抖动，坐在原地大哭，老师立即停止了此次活动，安抚果果。果果的表现属于（ ）。
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6、下列不属于陶行知教育思想的是（ ）。
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7、我国的（ ）中明确规定：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务”。
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8、幼儿从会“二个苹果加三个苹果等于五个苹果”上升到“2+3=5”思维变化体现了（ ）。
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9、幼儿园社会教育目标核心价值的核心是（ ）。
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10、分开前孩子亲近父母，但不愿探索。重见时，孩子表现出愤怒、抵抗行为，有时推推打打。很多孩子被抱起后依旧哭闹，很难安慰，这属于儿童依恋类型中的（ ）。
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11、小明在画一棵树，当老师说他画得不像时，小明立刻说“这是火箭”。这说明幼儿想象的特点是（ ）。
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12、在分类过程中理解类与子类，整体与部分的关系是（ ）的教育内容。
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13、《幼儿园教师专业标准》中提出，幼儿园教师应秉持的基本理念是（ ），师德为先，能力为重，终身学习。
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14、下列哪个阶段幼儿应懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人（ ）。
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15、让幼儿初步感知生活中数学的（ ）是科学领域的重要目标之一。
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16、教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，将其中一块搓成细长条，这时大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和长条形的橡皮泥不一样重了。这时幼儿的思维具有（ ）。
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17、幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是（ ）所致。
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18、“能经常动手动脑寻找问题的答案”这一科学探究目标适合于（ ）幼儿。
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19、（ ）是教师在儿童的非正式数学活动中首先要做到的一项基本工作。
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20、“学高为师”这是对教师（ ）的要求。
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21、下列不属于教师对幼儿游戏进行正确干预的时机是（ ）。
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22、选择幼儿园课程内容的主要依据是（ ）。
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23、幼小衔接的时间段是（ ）。
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24、教学过程的本质是一种（ ）。
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25、老师提问之后，学生虽然提供了正确答案，但提供的答案不够深入，或者不够详细、规范，适宜的理答方式是（ ）。
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26、幼儿表现出喜欢下棋、猜谜等智力游戏，好奇好问，喜欢将新玩具拆得四分五裂等行为特点，反映了幼儿（ ）的发展。
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27、新生儿眼里的世界是由黑白灰组成的，3个月时只能区分鲜明与灰暗，3岁却能辨别各种基本颜色，说明儿童心理发展的趋势是（ ）。
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28、认为游戏不是发泄精力，而是在工作疲劳后恢复精力的一种方式，儿童在紧张的学习后，为娱乐而游戏的观点是（ ）。
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29、幼儿时期学背古诗，采用的是（ ）。
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30、张某是一名教师，他在从事教育教学活动中应履行的特殊义务不包括（ ）。
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31、个体成就动机可以分为趋向成功和（ ）。
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32、档案袋评价中，张老师在一段时间里持续而有系统地收集了能代表贝贝在测量主题活动中成长、进步和成就的作品，这种档案属于（ ）。
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33、幼儿园课程内容组织方法中的纵向组织法强调（ ）。
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34、《中华人民共和国教育法》是我国教育的根本法，以下关于其立法的目的表述不正确的是（ ）。
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35、在一定程度上说，（ ）的成熟标志着幼儿个性的成熟。
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36、帮助幼儿设身处地为他人考虑，“如果他们是你，会怎样想”是使用了（ ）的行为矫正技术。
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37、苏格拉底认为教师在引导学生探究知识过程中起着“产婆术”的作用，这体现了教学的（ ）。
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38、幼儿园可以在不影响正常教育教学的前提下开展以下工作，不包括（ ）。
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39、对离家出走且无法查明其父母或者监护人的未成年人由（ ）收容教育。
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40、认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是（ ）。
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41、下列选项属于学习的是（ ）。
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42、婴幼儿的“第一重要他人”是（ ）。
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43、教师在组织科学活动“认识小兔子”中，属于开放性的提问是（ ）。
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44、教师在设计与指导幼儿整理活动时，下列说法不正确的是（ ）。
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45、在教学活动中老师向儿童初始事先准备好的物品，供儿童模仿学习，这种方法叫（ ）。
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46、小松是个性格内向的孩子，喜欢安静的氛围，小刚性格活泼，喜欢热闹的氛围。小松和小刚在一起玩时，总是会因为该不该安静一点发生矛盾，这时老师可以作为（ ）指导他们解决矛盾。
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47、视触协调出现的主要标志是（ ）。
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48、下面哪个游戏不属于创造性游戏？（ ）
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49、教师为了培养幼儿热爱劳动的行为，要求幼儿自己进餐、如厕、穿脱衣服等，并指导幼儿给绿植园地的花草树木浇水和施肥，该教师训练良好行为的方式是（ ）。
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50、学前儿童需要经过反复的练习才能形成良好的习惯；幼儿园教师的作用需要经过长时间的检验才能看见明显的效果，这是因为幼儿园教师劳动具有（ ）。
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二、多选题（每题至少有两个正确答案，请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1.5分，共30分）
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51、学前儿童在吃午点时，不小心将果壳卡在了气管，发生了气管异物。如果你是这个孩子的老师，你采取急救方法是（ ）。
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52、集体舞蹈的教育重点在于（ ）。
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53、奥苏贝尔认为有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的观念建立非人为的（非任意的）和实质性的（非字面的）联系的过程，奥苏贝尔提出进行有意义学习必须具备一定的前提条件，下列选项属于有意义学习条件的是（ ）。
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54、课程的基本要素（ ）。
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55、下列描述中符合“以人为本”教育理念的是（ ）。
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56、教师在对幼儿进行教育时，应注意（ ）。
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57、关于幼儿的兴趣特点正确的是（ ）。
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58、有些教师眼里只有“优秀”的幼儿，很少关注发展较慢的幼儿，造成发展较慢的幼儿被忽视对于被忽视者，教师宜采取的做法有（ ）。
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59、用（ ）方式让幼儿过早识字不符合其学习特点和接受能力。
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60、下列哪些属于幼儿园家庭教育指导形式中的集体方式？（ ）
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61、下列属于幼儿教师专业活动的实践能力的有（ ）。
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62、教师公正确立的因素有（ ）。
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63、解决幼儿园与小学衔接问题应从提高孩子自身的适应能力入手，应把提高孩子的内在适应能力作为幼儿园与小学衔接工作的核心，主要包括（ ）。
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64、大班幼儿规则游戏的主要特点是（ ）。
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65、下列属于良好学习品质的有（ ）。
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66、幼儿园老师应该培养幼儿基本的生活自理能力，下面的教育目标正确的有（ ）。
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67、随着当前我国幼儿园教育改革各项事业的规则，当代幼儿园教育评价的基本理念有（ ）。
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68、下列选项中，属于幼儿园教育活动评价指标的是（ ）。
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69、当班上的幼儿摔倒时，谢老师总是这样说：“都怪这个破石头，把宝宝摔疼了，石头该打。”谢老师的这这种归因方式属于（ ）。
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70、幼儿绘画能力的发展阶段中有一个称为“象征期”。在象征期的幼儿开始有目的地创造形体，用自己的样式符号来尝试表现物体。但在这一阶段有许多不稳定的表现，以下哪些属于这些不稳定的表现？（ ）
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三、判断题（请将正确答案填涂在答题卡相应位置，正确的涂A，错误的涂B。每题1分，共30分）
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71、国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” （ ）
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72、明明午睡时尿床，保育员张某不高兴大声斥责，你大班了还经常尿床，小朋友们哄堂大笑，张某的做法侵犯了小明的隐私权。（ ）
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73、在教学过程中，教师应以权威者的身份来引领幼儿，从而使幼儿按他们设计的程序进行活动。 （ ）
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74、著名教育学家马卡连柯说：“没有惩罚的教育是不完整的教育。”（ ）
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75、艾斯沃斯认为，儿童依恋发展经历了无分化阶段、低分化阶段、依恋形成阶段、修正目标的合作阶段这四个阶段。 （ ）
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76、哭是婴儿的第一个社会行为，婴儿通过哭能引起其他人对他做出积极的反应。 （ ）
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77、儿童最初的心理活动都要依靠各种形式的外部动作。 （ ）
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78、在幼儿园课程活动中顺应幼儿自然发展，主要是通过集体教学活动得以实现。 （ ）
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79、婴幼儿精神状态的好坏是婴幼儿身体建康的重要指标。若某个孩子明显的表现出不爱活动，对各种事物都没有兴趣，则表明这个孩子精神状态不好。 （ ）
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80、某教师针对不同发展水平的幼儿提供不同难度的操作材料，这遵循了活动性原则。（ ）
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81、幼儿的学习是以直接经验为基础的。（ ）
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82、托幼机构的保教人员无需接受预防儿童伤害相关知识和急救技能的培训。（ ）
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83、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映，其实质是回答作用于感官事物“是什么”的问题。 （ ）
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84、幼儿园课程评价的目的是了解教师的保教水平。 （ ）
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85、高路迁移和低路迁移都不需要个体意识的参与。 （ ）
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86、幼儿认识活动以具体形象为主，抽象逻辑思维开始发展。 （ ）
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87、某幼儿园在张老师休产假期间，没有发放工资，该幼儿园体现了幼儿园的自主办园权利。（ ）
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88、幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过说教和强化训练发展起来的。（ ）
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89、幼儿园的课程内容就是幼儿园应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。（ ）
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90、击剑反射是指物体触及婴儿脚掌心，五个脚趾呈扇形。 （ ）
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91、幼小衔接是幼儿园和小学的两个相邻教育阶段在教育上互相连接，实质上也是儿童连续的、不断发展的社会性、心理、身体发展上的衔接。 （ ）
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92、水痘引起的皮疹呈向心性，先见于头皮，面部，逐渐延及躯干四肢。 （ ）
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93、“五指活动课程”是由张雪门创立的。 （ ）
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94、母婴依恋有助于形成良好的亲子关系，但不利于培养孩子的独立性。 （ ）
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95、科学教育应密切联系社会生活进行，充分利用科技产品等作为科学探索的对象。（ ）
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96、恐惧和焦虑是幼儿常见的消极情绪，一般来说焦虑有较明确的对象，恐惧没有明确的对象。 （ ）
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97、在模仿阶段，幼儿运动技能的稳定性，准确性与灵活性都较差。 （ ）
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98、教师在幼儿附近玩相同或者不同材料的游戏，以引导幼儿进行模仿，这运用的介入幼儿游戏的方法是交叉介入法。 （ ）
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99、幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格证。 （ ）
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100、刘老师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例是属于演示法。 （ ）
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