2025年南阳市新野县公开招聘幼儿园教师笔试模拟试题及答案解析(二)
一、单选题(毎题只有一个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题0.52分,共26分)
1、托小班幼儿极易受到外部的事物对自己( )的影响。
A
、
情绪和行动
B
、
情绪和脾气
C
、
脾气和行动
D
、
行为和个性
2、在下列天气现象中,适合学前儿童学习的内容是( )。
A
、
了解风形成的原因
B
、
观察并记录不同种类的云和天气变化的关系
C
、
观察和探究常见的天气现象:冰,雪、雾、雨等
D
、
了解雨的成因
3、幼儿观看动画片中的攻击镜头容易引发幼儿的攻击行为,而让幼儿观看分享、谦让、合作等亲社会行为的动画片时,幼儿的积极行为会显著增加,这种影响幼儿行为的主要因素是( )。
A
、
塑造
B
、
消退
C
、
榜样
D
、
惩罚
4、幼儿园的语言领域的文学活动以其学习内容的不同进行划分,不包括以下哪个( )。
A
、
故事活动
B
、
讲述活动
C
、
散文活动
D
、
诗歌活动
5、以下照片反映的现象是( )。
A
、
在某种角度来看,学校就是一个牢笼
B
、
在部分地方,存在学校减负,家长增负的现象
C
、
家长没有违反相关法律
D
、
在学校和辅导班面前,学生没有选择的权利
6、幼儿园环境创设中,使用易于识别的生活行为规则标识图,其最主要目的是( )。
A
、
美化环境
B
、
便于幼儿看图说话
C
、
便于幼儿认识各种符号
D
、
便于幼儿习得生活技能和行为准则
7、我国的全面发展教育组成部分是( )。
A
、
高等教育,中等教育,初等教育,学前教育
B
、
正规教育,业余教育
C
、
德育,智育,体育,美育和劳动教育
D
、
普遍教育,职业教育
8、以下不属于教育评价作用的是( )。
A
、
发展作用
B
、
诊断作用
C
、
激励作用
D
、
导向作用
9、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是( )。
A
、
语言信息
B
、
智力技能
C
、
动作技能
D
、
认知策略
10、看到别人践踏草坪,幼儿会说你把小草踩疼了。这反映了幼儿( )思维特点。
A
、
泛灵论
B
、
不能守恒
C
、
不可逆
D
、
自我中心
11、在幼儿园歌唱教学活动中,当( )时,最适宜采用以歌词朗诵导入这种方法。
A
、
歌词内容的语言较为抽象复杂,且较长
B
、
歌词内容具有较强的游戏成分,较明确地叙述了游戏的玩法
C
、
歌词内容所反映的是一些简单的情境和事件
D
、
歌词内容是直接描述动作过程或者富有动作性
12、在幼儿园班级工作的实践中,( )是教育的基础和前提,对幼儿良好个性形成等方面起着重要的作用。
A
、
教师对幼儿的热爱
B
、
教师拥有健康的身体
C
、
教师拥有健全的人格
D
、
教师拥有娴熟的教学技能
13、教育无目的论的提出者是( )。
A
、
杜威
B
、
陶行知
C
、
卢梭
D
、
洛克
14、新课程改革中提出课程目标“三维一体”,“三维”指的是( )。
A
、
知识;技能;情感、态度与价值观
B
、
认知;情感;能力
C
、
知识与技能;过程与方法;情感、态度与价值观
D
、
知识;智力;情感
15、根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当孩子认为娃娃、椅子都和他一样是有生命、有思维时,表明他处于( )。
A
、
感知运动阶段
B
、
前运算阶段
C
、
具体运算阶段
D
、
形式运算阶段
16、幼儿在发育过程中如果缺少( )会造成夜盲症和干眼症。
A
、
维生素A
B
、
维生素B
C
、
维生素C
D
、
维生素D
17、( )是人体不能合成的必须由食物供给的必须脂肪酸,有利于保护幼儿肝脏。
A
、
核苷酸
B
、
白磷酸
C
、
亚油酸
D
、
亚麻酸
18、幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的( )。
A
、
思维能力
B
、
思维的抽象性和逻辑性
C
、
智力
D
、
抽象逻辑思维能力
19、社区是儿童从出生就接触的社会环境。下列不属于社区教育特点的是( )。
A
、
具有渗透性
B
、
具有广泛性
C
、
具有随机性
D
、
具有单一性
20、在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是( )。
A
、
小组活动
B
、
班集体活动
C
、
全园活动
D
、
个别活动
21、蒙台梭利的教育原理是以( )为出发点的。
A
、
儿童中心
B
、
儿童生命
C
、
适应自然
D
、
反对成人
22、下列表述为行为目标的是( )。
A
、
能有序整理自己的书包
B
、
发展自我服务能力
C
、
发展手部动作的灵活性
D
、
体验自我服务的快乐
23、荀子在《儒效篇》中说,“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行知,学至于行之而止矣。”这句话告诉我们在教育过程中要( )。
A
、
尊重儿童的个性
B
、
重视儿童的主动操作
C
、
重视儿童学校的自律性
D
、
培养幼儿积极的情感体验
24、儿童在一开始入睡一段时间以后突然惊醒,瞪目而起,躁动不安,表现出惧怕的情绪体验,这属于下列哪种睡眠障碍的表现?( )
A
、
梦魇
B
、
夜惊
C
、
早醒
D
、
浅眠
25、在现代美术教育史上,被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是( )。
A
、
福禄贝尔
B
、
蒙台梭利
C
、
西泽克
D
、
山本鼎
26、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应生要在于激发幼儿感受美、表现美的情题,丰富他们的( ),使之体验自由表达和创造的快乐。
A
、
认识水平
B
、
情感体验
C
、
创造思维
D
、
审美经验
27、绘画教学中,对老师来说最重要的环节是( )。
A
、
材料准备
B
、
创作引导
C
、
作业辅导
D
、
作品评价
28、矫治幼儿咬指甲癖的最佳方法是( )。
A
、
戴手套
B
、
不予理睬
C
、
转移注意力
D
、
涂辣椒
29、在群体中能有意识地听与自己有关的信息的目标属于( )。
A
、
大班目标
B
、
中班目标
C
、
小班目标
D
、
托班目标
30、下列各项中,不属于学前教育智育的任务是( )。
A
、
增进学前儿童对环境的认识
B
、
培养积极情绪,促进身心的和谐发展
C
、
培养正确运用感官的基本能力
D
、
发展学前儿童的智力
31、在小班幼儿体育活动中,刘老师利用“老狼、老狼几点钟”的游戏活动对幼儿进行跑,转身,躲闪等动作的讲授,吸引幼儿的积极参与,大家玩的不亦乐乎,刘老师所采用的教育管理方法是( )。
A
、
多样化教育
B
、
渗透教育
C
、
榜样教育
D
、
个性化教育
32、在幼小衔接过程中,智力的核心是( )。
A
、
思维能力
B
、
非智力因素
C
、
记忆知识
D
、
掌握技能
33、小白在吃午饭的时候不小心被鱼刺卡在咽部。下列处理方式中,正确的是( )。
A
、
吞咽饭团
B
、
喝醋
C
、
及时就医
D
、
自然咳出
34、学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是( )。
A
、
音域
B
、
呼吸
C
、
速度
D
、
音准
35、新时代幼儿教师要潜心培幼育人,落实( )根本任务,爱岗敬业,细致耐心。
A
、
立德树人
B
、
教育均衡
C
、
教书育人
D
、
传承文化
36、某教师在解决幼儿间的抢夺时,不是利用自己的权威和指令来处理,而是有意的将这些问题摆到幼儿面前,让他们自己尝试分析讨论,提出解决办法,该教师遵循了幼儿社会性教育的哪一原则( )。
A
、
行为实践原则
B
、
情感支持性原则
C
、
榜样作用原则
D
、
随机教育原则
37、搞好幼儿园和小学的衔接工作是幼儿园的基本教育任务之一,要求家长带领孩子参观即将进入的小学环境,看看小学校舍和操场等,初步熟悉从家庭到学校的路径属于( )准备。
A
、
心理
B
、
能力
C
、
学习
D
、
物质
38、结构主义课程理论的代表是( )。
A
、
杜威
B
、
怀特海
C
、
布鲁纳
D
、
克伯屈
39、冬天幼儿园的草坪上堆满了雪,魏老师组织幼儿用雪堆出自己喜爱的雪人,这种游戏属于( )。
A
、
感觉运动游戏
B
、
象征性游戏
C
、
规则游戏
D
、
结构游戏
40、心理学家皮亚杰做过一个著名的实验,实验材料是一个包括三座高低、大小和颜色不同的假山模型,实验首先要求儿童从模型的四个角度观察这三座山,然后要求儿童面对模型而坐,并且放一个玩具娃娃在山的另一边,要求儿童从四张图片中指出哪一张是玩具娃娃看到的“山”。结果发现儿童无法完成这个任务,他们只能从自己的角度来描述三山的形状。这个实验证实了儿童的什么特点?( )
A
、
自我中心性
B
、
自我同一性
C
、
守恒能力
D
、
深度知觉
41、幼儿园行政组织机构的核心人物是( ),其负责幼儿园的全面管理,住持全园工作。
A
、
保育员
B
、
老师
C
、
园长
D
、
保健医生
42、学前教育的基本活动是( )。
A
、
上课
B
、
游戏
C
、
作业
D
、
户外活动
43、美国曾有一“神童”赛达斯,在父亲的拔苗助长之下,他6个月能识别26个英文字母,2岁学完小学课程,12岁考入哈佛大学,但是14岁时,他进了精神病院,此家长违反了儿童发展的( )规律。
A
、
阶段性
B
、
可变性
C
、
不平衡性
D
、
稳定性
44、儿童不断重复需要记忆的内容,以便准确、牢固的记住这些信息,这种记忆策略是( )。
A
、
组织策略
B
、
复述策略
C
、
特征综合策略
D
、
视觉复述策略
45、下列关于安排和组织幼儿一日活动的说法,错误的是( )。
A
、
时间安排应有相对的稳定性与灵活性
B
、
教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合
C
、
建立良好的常规,避免不必要的管理行为
D
、
消除集体行为和过渡环节
46、小明经过思考后能将一些重要历史事件与日期匹配起来,按知识分类的类型,小明掌握了哪种知识?( )
A
、
陈述性知识
B
、
程序性知识
C
、
符号性知识
D
、
时间性知识
47、一名幼儿在玩沙子,他把沙子装到漏斗里,一边装一边漏,他用手指塞到漏斗的底部,把沙子堵住,漏斗里的沙子装满以后,他把漏斗放在一个瓶子上面,想让沙子漏到瓶子里,可是,他的动作慢,沙子漏得快,沙子总是漏到瓶子外面,幼儿尽量加快动作速度,还是赶不上,突然,幼儿“开窍”了,他把漏斗直接放在瓶子上面,然后再装沙子,沙子很快就装满了瓶子,上述案例体现了幼儿操作学习方式中的( )。
A
、
手把手的操作
B
、
尝试错误的操作
C
、
模仿示范的操作
D
、
反复练习的操作
48、承认和关注幼儿的( ),避免用统一的标准评价不同的幼儿,在幼儿面前慎用横向的比较。
A
、
个体差异
B
、
全民性
C
、
划一
D
、
发展性好
49、角色游戏中从独自游戏发展为平行游戏,主要反映了幼儿( )。
A
、
认识发展水平
B
、
社会性发展水平
C
、
情感发展水平
D
、
身体发展水平
50、明明所在的学校每天上午十点都会做十分钟的课间操,每到这个时间点,李老师都会在旁边仔细观察孩子们做操情况,李老师使用的幼儿学习评价方法是( )。
A
、
事件抽样观察法
B
、
情境观察法
C
、
轶事记录法
D
、
时间抽样观察法
二、多选题(每题至少有两个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。多选、少选、错选均不得分。每题1分,共20分)
51、教育部制定的《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》,要求新时代教师共同做到( )。
A
、
坚定政治方向
B
、
传播优秀文化
C
、
加强安全防范
D
、
秉持公民诚信
52、幼儿园工作应该将( )放在首要位置。
A
、
教育教学活动
B
、
幼儿的全面发展
C
、
促进幼儿的健康
D
、
保护幼儿的生命
53、我国幼儿通常把有规则游戏分为( )。
A
、
结构游戏
B
、
音乐游戏
C
、
体育游戏
D
、
智力游戏
54、幼儿园课程实施的三种取向包括( )。
A
、
课程预设取向
B
、
相互适应取向
C
、
课程创生取向
D
、
课程忠实取向
55、游戏结束时评价的内容是( )。
A
、
严厉评判捣乱者
B
、
鼓励新玩法
C
、
鼓励新创意
D
、
表扬静坐观望者
56、幼儿园的教育教学组织形式主要包括( )。
A
、
室外活动
B
、
集体活动
C
、
小组活动
D
、
个别活动
57、自我意识包括的成分有( )。
A
、
执行成分
B
、
认识成分
C
、
情绪成分
D
、
意志成分
58、根据记忆的内容分类,下列幼儿的记忆属于情绪记忆的有( )。
A
、
幼儿甲记住了舞蹈课上教师教的舞蹈动作
B
、
幼儿乙记得爸爸带她去游乐园游玩时的快乐
C
、
幼儿丙记得教师昨天穿的衣服的颜色
D
、
幼儿丁能回忆起妈妈让她罚站时的痛苦
59、幼儿个性倾向性包括( )特征。
A
、
积极性
B
、
独特性
C
、
能动性
D
、
选择性
60、小学英语老师郝老师打算在明天的课堂中运用谈话法进行教学,则她需要注意的事项有( )。
A
、
做好充分的准备
B
、
谈话时要面向个别学生
C
、
谈话时要面向全体学生
D
、
在谈话结束后及时进行总结
61、依据儿童游戏的认知特点,游戏可分为( )。
A
、
象征性游戏
B
、
结构性游戏
C
、
规则性游戏
D
、
合作游戏
62、根据维果茨基的高级心理机能学说,心理机能分为( )。
A
、
高级心理机能
B
、
中级心理机能
C
、
低级心理机能
D
、
原始心理机能
63、学习困难综合症较为多见,这一心理障碍的主要表现包括( )等。
A
、
计算困难
B
、
绘画困难
C
、
交往困难
D
、
诵读困难
64、教育机智是教师在教育活动中特殊能力,影响教育机智的因素有( )。
A
、
对工作和学生的态度
B
、
意志的自制和果断
C
、
深厚的知识素养
D
、
丰富的经验积累
65、水对人体的作用十分重要,婴幼儿对水的需要量主要取决于( )。
A
、
婴幼儿活动量的大小
B
、
婴幼儿的性别
C
、
外界的气温
D
、
食物的质与量
66、下列符合幼儿园课程的特点的是( )。
A
、
幼儿园课程融合于一日生活之中
B
、
游戏是幼儿园课程的基本形式
C
、
让幼儿以睡觉为主
D
、
以幼儿的直接经验为基础
67、《儿童权利公约》中儿童权利的基本原则包括( )。
A
、
儿童最佳利益原则
B
、
尊重儿童尊严的原则
C
、
尊重儿童的观点与意见的原则
D
、
无歧视原则
68、冉冉喜欢画小狗,但他画的小狗四肢特别长躯干特别小,头部更是小的基本看不见,完全不合常理,对此原因分析正确的有( )。
A
、
这是因为幼儿想象力丰富,比成人更善于想象
B
、
这是因为幼儿认知水平较低,往往抓不住事物的本质特征
C
、
这是因为幼儿心理过程具有显著的情绪性,常常过分夸大感兴趣的东西
D
、
这是因为幼儿的想象具有夸张性
69、代币制是一种综合性的行为矫正方法,下列关于代币制的特点说法正确的有( )。
A
、
使强化作用更加有效
B
、
用代币惩罚幼儿的效果比体罚要好
C
、
代币本身是一种良好的教学工具
D
、
幼儿不易对代币产生依赖性
70、常言道,“问则疑、疑则思”分析,善于提问激疑、有利于引导教学步子深入,而在提问激疑的过程中,要注意( )。
A
、
给学生足够的思考时间
B
、
向学生提出足够多的问题
C
、
善于与学生一起探讨
D
、
提问要有深度,不能蜻蜓点水
三、判断题(请将正确答案填涂在答题卡相应位置,正确的涂A,错误的涂B。每题0.8分,共24分)
71、幼儿的饮食烹饪方式要科学,尽量少煎炸烧烤腌制。( )
A
、
正确
B
、
错误
72、延迟满足是幼儿意志坚持性发展的重要表现。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
73、“举一反三”反映了学习中的迁移现象。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
74、幼儿的体育活动离不开利用运动器械进行练习。在每天户外活动时,教师应为幼儿分配游戏设施,幼儿不可自由选择。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
75、教师应尊重幼儿的个体差异,避免用统一的标准评价幼儿,关注幼儿自身的纵向发展,尽量避免在幼儿面前进行横向比较。( )
A
、
正确
B
、
错误
76、杜威认为,教育的本质和作用是促进幼儿的本能生长。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
77、经常和孩子玩秋千、转椅等活动,可以促进孩子的力量和耐力。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
78、幼儿的学习以有意性为主,幼儿在学习过程中的记忆,往往的有意记忆。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
79、教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则、为人师表,这体现了教师劳动主体性、示范性的特点。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
80、幼儿在认知领域存在性别差异化,而在社会性学习领域则无性别差异。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
81、儿童通过“自我掩饰”掩盖自己的真实情况,这种现象是消极的,应该避免。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
82、国家,社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
83、应保证幼儿每天睡11—12小时,其中午睡一般应达到2小时左右。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
84、肖像权的权利主体只能是自然人。法人或其他社会组织,由于不存在客观的、能够独立反映其容貌的“肖像”,因此不享有肖像权。( )
A
、
正确
B
、
错误
85、我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是平等教育。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
86、康有为在《大同书》中第一次提出我国实施学前社会教育的主张。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
87、认识油画棒、蜡笔、水彩笔和画纸,掌握基本使用方法,养成正确的握笔和绘画姿势是大班美术绘画教育中的主要内容。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
88、联合游戏是社会性程度最高的游戏。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
89、幼儿生活故事大多取材于拟人化的动物故事。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
90、幼儿的游戏主要是自己完成,教师只是资源的提供者。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
91、壬戌学制确立学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
92、维果茨基认为,最近发展区的任务是指儿童不能单独完成,但在成人或更有能力的同伴的帮助下能完成的任务。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
93、幼儿每天的体育活动时间不少于一小时,季节交替时要减少。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
94、幼儿园一日生活需要合理安排,避免不必要的过渡环节。( )
A
、
正确
B
、
错误
95、象征性游戏的有序开展对学前儿童创造力水平的提高有很大的直接影响。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
96、幼儿玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高跷等游戏活动有助于发展身体平衡和协调能力。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
97、进行儿童行为观察与分析的最终目的是形成儿童的发展档案。( )
A
、
正确
B
、
错误
98、幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
99、幼儿的口味不同于成人,他们更喜欢吃甜食和刺激性的食物,不喜欢吃过冷过热的食物。( )
A
、
正确
B
、
错误
100、儿童具有主观能动性,只有让儿童在活动中充分发挥其积极主动性和创造力,才能使儿童得到真正的发展。 ( )
A
、
正确
B
、
错误
四、不定项选择题(毎题有一个或多个正确答案,请将正确选项填涂在答题卡相应位置。毎题1.5分,共30分)
101、心理现象包括心理过程和个性心理,下列哪一项不属于心理过程( )
A
、
认知过程
B
、
情感过程
C
、
意志过程
D
、
行为过程
102、总的来说,幼儿期的儿童的句子基本上是以( )为主。
A
、
长句
B
、
短句
C
、
简单句
D
、
复合句
103、世界上第—部“系统论述学前教育的专著”是捷克教育家夸美纽斯于1632年出版的( )。
A
、
《大教学论》
B
、
《母育学校》
C
、
《世界图解》
D
、
《幼儿园教育学》
104、下列哪项不属于幼儿园美术教育的内容?( )
A
、
绘画
B
、
素描
C
、
手工制作
D
、
美术欣赏
105、幼儿园要求幼儿欢欢能够用正确的姿势、自然的声音歌唱,并且歌唱过程中吐字清晰、音调准确,这是( )阶段的歌唱活动目标。
A
、
小班
B
、
中班
C
、
托班
D
、
大班
106、下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )。
A
、
强化练习
B
、
直接感知
C
、
实际操作
D
、
亲身体验
107、幼儿只知道7大于5,却不知道这一结论过可以表述为5小于7或5比7小等其他表述形式。这体现了幼儿的思维具有( )。
A
、
集中指向性
B
、
刻板性
C
、
可逆性
D
、
守恒性
108、在语言活动“小乌鸦爱妈妈”中,教师带领幼儿学习优美的语句后,很容易的就引导幼儿感受母爱伟大,体现了教学过程中( )规律。
A
、
教师的主导作用与学生的主体作用相结合
B
、
传授知识与思想品德教育相统一
C
、
掌握知识与发展智力相统一
D
、
间接经验与直接经验相结合
109、喜欢花草树木,所体现的艺术领域目标是( )。
A
、
具有初步的艺术表现与创造能力
B
、
喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C
、
亲近自然,大胆表现
D
、
喜欢自然界与生活中美的事物
110、以下不属于学前儿童理解发展特点的是( )。
A
、
从对事物一般性的理解到个别化的理解
B
、
从主要依靠具体形象来理解到依靠言语说明来理解
C
、
从对事物简单、表面的理解到理解事物较复杂、深刻的含义
D
、
对事物的相对关系从不理解到逐渐能理解
111、体操的功用是不同的,“编排的操节动作要全面,以便全面锻炼幼儿的身体”。这是对( )的要求。
A
、
准备操
B
、
表演操
C
、
早操
D
、
放松操
112、下列属于张雪门的学前教育思想的有( )。
A
、
主张直接经验,提倡“行为课堂”理论体系
B
、
强调以大自然、大社会为活教材
C
、
提出以改造民族为目的的幼稚教育目的观
D
、
倡导“六大解放”,还儿童以自由
113、下列行为中,有利于保护幼儿脊柱的是( )。
A
、
推荐幼儿用单肩背包
B
、
鼓励幼儿睡硬床
C
、
组织幼儿从高处往水泥地上跳
D
、
要求幼儿长时间抬头挺胸站立
114、下列关于幼儿自我控制的发展阶段的说法不正确的是( )。
A
、
3岁的幼儿自我控制水平是非常低的
B
、
控制策略是影响幼儿控制的一个重要因素
C
、
研究表明,父母要求少或要求低的幼儿有低攻击性的
D
、
研究儿童自我控制能力和行为的实验是延迟满足实验
115、建立人道的、和谐的、民主的、平等的师生关系,让学生在平等、尊重、信任、理解和宽容的氛围中受到激励和鼓舞,得到指导和建议。这说明教师是学生活动的( )。
A
、
组织者
B
、
引导者
C
、
合作者
D
、
评价者
116、下列不符合我国《幼儿园工作规程》规定的是( )。
A
、
幼儿园应当有与其规模相适应的户外活动场地
B
、
幼儿园提前教授小学课程内容
C
、
幼儿园教职工患传染病期间暂停在幼儿园的工作
D
、
幼儿园应当为在园残疾儿童提供更多的帮助和指导
117、2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》把幼儿园教育内容相对划分为( )领域。
A
、
健康
B
、
语言
C
、
社会
D
、
科学
118、麻疹是儿童最常见的急性( )之一,其传染性很强。
A
、
消化道传染病
B
、
呼吸道传染病
C
、
体表传染病
D
、
血液传染病
119、最适合学前儿童心理发展的活动是( )。
A
、
生活活动
B
、
学习活动
C
、
游戏活动
D
、
劳动活动
120、有的人遇事总是举棋不定,优柔寡断,这说明他们所缺乏的意志品质是( )。
A
、
自觉性
B
、
自制性
C
、
坚韧性
D
、
果断性
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试卷答题卡
1、单选题
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48
49
50
2、多选题
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55
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57
58
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60
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65
66
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68
69
70
3、判断题
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99
100
4、不定项
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102
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108
109
110
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120